{"id":358,"date":"2022-02-23T11:24:16","date_gmt":"2022-02-23T10:24:16","guid":{"rendered":"https:\/\/przedszkole87.edu.wroclaw.pl\/?p=358"},"modified":"2022-05-06T11:09:03","modified_gmt":"2022-05-06T09:09:03","slug":"kinezjologia-edukacyjna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/przedszkole87.edu.wroclaw.pl\/index.php\/2022\/02\/23\/kinezjologia-edukacyjna\/","title":{"rendered":"Kinezjologia edukacyjna"},"content":{"rendered":"

Usprawnianie m\u00f3zgu i wspieranie uczenia si\u0119 metodami kinezjologii edukacyjnej<\/strong><\/b><\/h2>\n

Kinezjologia Edukacyjna zwana tak\u017ce metod\u0105 Dennisona (Educational Kinesiology – w skr\u00f3cie Edu-K, kt\u00f3rej cz\u0119\u015bci\u0105 jest Gimnastyka M\u00f3zu \u00ae ,  jest metod\u0105 rozwojowej, wychowawczej i terapeutycznej pracy z cia\u0142em i umys\u0142em. <\/p>\n

Kinezjologia Edukacyjna uczy i pokazuje w praktyce mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania naturalnego ruchu fizycznego do organizowania pracy m\u00f3zgu i cia\u0142a w celu samostrukturalizuj\u0105cego uczenia si\u0119 (do\u015bwiadczenia) i tw\u00f3rczej samoregulacji jednostki.<\/p>\n

Praktyczna prostota tej metody i jej skuteczno\u015b\u0107 s\u0105 uderzaj\u0105ce, st\u0105d pocz\u0105tkowy dystans lekarzy i pedagog\u00f3w, kt\u00f3rzy pow\u0105tpiewali w te rewelacje.<\/p>\n

Warto wi\u0119c wspomnie\u0107,  \u017ce metoda  ma ju\u017c ponad 30 lat a jej tw\u00f3rca – dr  Paul Dennison jest wybitnym praktykiem – jego odkrycia opieraj\u0105 si\u0119 na zrozumieniu wsp\u00f3\u0142zale\u017cno\u015bci rozwoju fizycznego, opanowywania j\u0119zyka i osi\u0105gni\u0119\u0107 intelektualnych. Przez dziewi\u0119tna\u015bcie lat pomaga\u0142 dzieciom i doros\u0142ym w w Centrum Uczenia si\u0119 (Yalley Remedial Group Leaming Center) w Kalifornii. Otrzyma\u0142 doktorat z wyr\u00f3\u017cnieniem na Uniwersytecie Kalifornijskim, jego metoda zyska\u0142a uznanie w USA i na \u015bwiecie. Jest za\u0142o\u017cycielem Fundacji Kinezjologii Edukacyjnej. Jeden z g\u0142\u00f3wnych osrodk\u00f3w metody – MI\u0118DZYNARODOWY INSTYTUT NEUROKINEZJOLOGII\u2122  – Rozwoju Ruchowego i Integracji Odruch\u00f3w ma swoj\u0105 reprezentacj\u0119 w Polsce \u2013 patrz http:\/\/kinesiology.pl\/indexpl.htm<\/a> .  Polskie Stowarzyszenie Kinezjolog\u00f3w zrzesza wielu dyplomowanych instruktor\u00f3w. Centrum Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN w\u0142\u0105czy\u0142o Kinezjologi\u0119 Edukacyjn\u0105 do programu szkolenia przeznaczonego dla psycholog\u00f3w, pedagog\u00f3w, nauczycieli i rodzic\u00f3w.<\/p>\n

Popularn\u0105 pozycj\u0105 dost\u0119pn\u0105 na rynku polskim jest ksi\u0105\u017cka „Zmy\u015blne ruchy, kt\u00f3re doskonal\u0105 umys\u0142. Podstawy Kinezjologii Edukacyjnej”<\/a><\/strong><\/b>autorstwa dr Carly Hannaford. Autorka podaje w niej szereg argument\u00f3w ilustruj\u0105cych wielki wp\u0142yw ruchu na \u017cycie cz\u0142owieka i pokazuje jak si\u0119 rusza\u0107 , aby w pe\u0142ni uaktywni\u0107 nasze mo\u017cliwo\u015bci uczenia si\u0119. Prezentuje ona czytelnikowi m.in. zestaw prostych \u0107wicze\u0144 fizycznych – gimnastyk\u0119 m\u00f3zgu wg P. Dennisona.<\/p>\n

Podobny pogl\u0105d i praktyczne \u0107wiczenia oferuje metoda Fildekreista , a wp\u0142yw ruchu na stymulacj\u0119 m\u00f3zgu by\u0142 opisywany tak\u017ce przez pedagog\u00f3w \u2013 patrz np. \u0107wiczenia podane przez Ver\u0119 F. Birkenbihl w jej ksi\u0105\u017cce \u201eSzko\u0142a bez stresu\u201d – Dom Wydawniczo-Ksi\u0119garski KOS, Katowice 1999.<\/p>\n

Nazwa omawianej metody –  „kinezjologia” wywodzi si\u0119 od greckiego rdzenia „kinesis” oznaczaj\u0105cego ruch. Kinezjologia zajmuje si\u0119 badaniem ruchu cia\u0142a ludzkiego. Pedagogiczna kinezjologia jest systemem umo\u017cliwiaj\u0105cym uczniom w dowolnym wieku rozwini\u0119cie ich potencjalnych mo\u017cliwo\u015bci zablokowanych w ciele.<\/p>\n

Stosowne \u0107wiczenia opracowa\u0142 Paul Dennison na podstawie do\u015bwiadcze\u0144, kt\u00f3re zdoby\u0142 w walce z w\u0142asn\u0105 dysleksj\u0105 i wad\u0105 wzroku, w pracy z dzie\u0107mi oraz w pracy z lud\u017ami, kt\u00f3rzy doznali uszkodze\u0144 m\u00f3zgu w r\u00f3\u017cnych wypadkach. 
\nDr Paul Dennison odkry\u0142 proste ruchy, kt\u00f3re maj\u0105 bezpo\u015brednio wp\u0142yw na stymulacj\u0119 m\u00f3zgu.<\/p>\n

Np. skuteczno\u015b\u0107 uczenia si\u0119 zale\u017cy, jak wiadomo, od wsp\u00f3\u0142pracy prawej i lewej p\u00f3\u0142kuli m\u00f3zgowej. Je\u015bli jakie\u015b cz\u0119\u015bci naszego umys\u0142u s\u0105 \u201ewy\u0142\u0105czone\u201d, pojawiaj\u0105 si\u0119 trudno\u015bci w czytaniu, pisaniu, liczeniu, rozumieniu, zapami\u0119tywaniu  i uczeniu si\u0119. Taki stan, w kt\u00f3rym tylko jedna z naszych p\u00f3\u0142kul m\u00f3zgowych jest aktywna nazywa si\u0119 switchingiem<\/em> (ang. switch<\/em>=wy\u0142\u0105cznik). W utrudniaj\u0105cym nam prac\u0119 i nauk\u0119 stanie switchingu<\/em> mo\u017cna przebywa\u0107 latami. Ten stan pog\u0142\u0119bia si\u0119 tym bardziej, im bardziej wysilamy si\u0119 i staramy robi\u0107 post\u0119py.  Dennison wysun\u0105\u0142 tez\u0119, \u017ce niekt\u00f3rzy „zanadto si\u0119 staraj\u0105” przez co os\u0142abiaj\u0105 mechanizm integracji m\u00f3zgu niezb\u0119dny do efektywnego uczenia si\u0119.
\n Tylna cz\u0119\u015b\u0107 m\u00f3zgu odpowiada za odbi\u00f3r informacji, kt\u00f3re jednak s\u0105 niedost\u0119pne dla przednich cz\u0119\u015bci m\u00f3zgu odpowiedzialnych za „nadawanie” czy te\u017c „ekspresj\u0119”. Owa niezdolno\u015b\u0107 do „ekspresji” czyli uzewn\u0119trzniania tego, czego si\u0119 ucze\u0144 nauczy\u0142 prowadzi do syndromu niepowodze\u0144 szkolnych. Rozwi\u0105zaniem tego problemu jest uczenie si\u0119 ca\u0142ym m\u00f3zgiem dzi\u0119ki zmianie wzorca ruchowego oraz \u0107wiczeniom ruchowym zawartym w „gimnastyce m\u00f3zgu”. Umo\u017cliwiaj\u0105 one w\u0142\u0105czanie tych cz\u0119\u015bci m\u00f3zgu, kt\u00f3re by\u0142y dla nich uprzednio niedost\u0119pne. Kinezjologia Edukacyjna  nawi\u0105zuje do bardzo wczesnego etapu uczenia si\u0119 przez ruch. \u0106wiczenia  m\u00f3zgu maj\u0105 na celu przywr\u00f3cenie zablokowanych na skutek stresu, oraz wypracowanie nowych, po\u0142\u0105cze\u0144 nerwowych, po kt\u00f3rych biegn\u0105 impulsy do kory m\u00f3zgowej, gdzie odbywa si\u0119 w\u0142a\u015bciwy proces uczenia si\u0119. S\u0105 one tak\u017ce sposobem na problemy szkolno-wychowawcze. \u0106wiczenia te tak\u017ce usuwaj\u0105 zm\u0119czenie, energetyzuj\u0105, odpr\u0119\u017caj\u0105 i relaksuj\u0105.<\/p>\n

Metody i techniki wykorzystywane kinezjologii s\u0105 zw\u0142aszcza stosowane  w terapii dzieci g\u0142\u0119boko niepe\u0142nosprawnych intelektualnie.<\/p>\n

Wymie\u0144my g\u0142\u00f3wne zastosowania. \u0106wiczenia gimnastyki m\u00f3zgu usprawniaj\u0105:<\/p>\n